ZONA HISTORIA JOVEN

Hola mis queridos alumnos del Bartolomé Herrera. Promo 2010, les estoy dejando el temario para que puedan repasar para el examen que tendrá un nivel medio. Les recomiendo leer sus exámenes que se han tomado anteriormente, me refiero a sus mensuales y bimestrales, si los tienen archivados ya tienen puntos a favor. Si no los tienen revisen sus apuntes de cuaderno y muy buena suerte en este nuevo año. Gracias por ser una buena persona conmigo y por haber tenido la paciencia de estudiar. Temario de historia View more documents from john olivo .

Hola amigos y amigas. Tengan presente que para nuestro examen final consideraremos los temas tratados en las clases de nuestro año escolar que se relacionan con los exámenes de admisión. Temario de historia View more documents from john olivo .

Gob revolucionario ff.aa. Juan Velasco View more presentations from john olivo .

Aquí hay unos resúmenes de películas peruanas. El trabajo ha sido realizado por un alumno de la PUCP llamado Rodrigo Llosa. Recuerden este es un ejemplo y pueden mejorarlo. FINALMENTE LES DEJO OTROS ENLACES QUE LES PUEDEN SERVIR DE EJEMPLO http://blog.pucp.edu.pe/item/72796/que-hay-para-ver-en-el-cine-peruano-sinopsis-de-peliculas  Resúmenes PUCP http://cinelatino.galeon.com/cineper/peru3mp.htm   películas peruanas en general. http://cinelatino.galeon.com/cineper/peru3mp.htm   resúmenes de películas. http://www.youtube.com/watch?v=0O3pyAkW84E&feature=related  Reportaje de Cuarto Poder al premio de la teta asustada. http://www.youtube.com/watch?v=-4fG7MNDj5k  Video hecho sobre CIUDAD DE M http://www2.upc.edu.pe/plantillas/pi-videos.asp?ARE=0&PFL=18&CAT=334&SUB=1452 Resumenesdepelículas View more documents from john olivo .

EL ONCENIO EL TERCER MILITARISMO LA PRIMAVERA DEMOCRÁTICA Aquí les dejo un video que trata sobre el asesinato de Sánchez Cerro que se llevó acabo en pleno día en el Campo de Marte

Luego de haber visto el video en la clase anterior espero que puedan compartir sus opinines.

Estos son dos videos publicados por el comercio. Espero que los puedan ver y estudiar para su examen mensual. Les doy un consejo: Luego de haber revisado las hojas de Word que he colgado con el slideshare pueden ver estos videos apuntando a resaltar los acontecimientos que se mencionan en relación con tu separata. O sea puedes ver la hoja de Word, realiza subrayados, y luego según el video profundizar más. No te olvides, debes de comprender que presidente gobernó primero y quien entró después. Esto te lo comento pues en mi examen he considerado los aspectos más resaltantes y no todo lo que tu libro dice. Nos vemos. NOTA EL SEGUNDO VIDEO LO PUEDES VER AL PRESIONAR EN EL TITULO DE ESTA ENTRADA, TEN EN CUENTA EL DE DE LOS GOBIERNOS. Clase grabada por John Olivo. Tema: República Aristocrática. SIMULACRO DE EXAMEN PARA QUINTO AÑO. TRATEN DE RESOLVERLO: Simulacroquintoaño View more documents from john olivo .

Esperando su compromiso con el curso y sobretodo su responsabilidad, les dejo unas diapositivas de word sobre las dos ultimas clases. LES RECUERDO LOS TEMAS QUE CONSIDERARÉ EN EL EXAMEN MENSUAL: a) El Segundo Militarismo. b) La República Aristocrática. Sobre este punto estoy colocando en estas diapositivas lo trascendental de cada gobierno. El segundo militarismo View more presentations from john olivo . AQUÍ HAY UN AUDIO DE LA CLASE. Lo puedes descargar de esta dirección:  http://audios.pucp.edu.pe/audios/ver/2652

Encontré un video que les puede servir, así después de observarlo pasen a responder estas dos preguntas: ¿Qué es la Reconstrucción Nacional? ¿Señala las dos obras más importantes de cada gobierno de este llamado Segundo Militarismo o Reconstrucción Nacional?

Los alumnos de cuarto año pueden hacer extensivas sus opiniones sobre la ultima clase. MODELO DE SIMULACRO DE EXAMEN MENSUAL Simulacrocuartoaño View more documents from john olivo .

Espero que puedan emitir sus comentarios sobre la guerra contra Chile durante al campaña hacia Lima

Existen diversas preguntas sobre la conquista del Tahuantinsuyo. Unas van desde si ¿fue, o no? una conquista ya que debido al asesinato y matanza de indígenas se puede hablar de invasión. POR SEMANA DE EXÁMENES TIENEN QUE ESTUDIAR BASTANTE: AQUÍ ESTA UNA IDEA DE CÓMO ESTUDIAR LOS VIAJES DE PIZARRO 1- Lugares a donde llegó PIZARRO. 2- Personajes de importancia en cada viaje Traten de completar esta ficha ayúdense con los apuntes de clase y los recursos que tienen en Internet. Saludos, nos vemos. viajes lugares-  punto máximo  hasta       donde llega personajes- episodio histórico PRIMER VIAJE SEGUNDO VIAJE ejemplo: punto máximo río Santa  Bartolomé Ruíz TERCER VIAJE

Aqui esta el cachorro del barrio.  

Hola respondan: ¿Quien fue José Gálvez y por qué es importante? ¿Cuál fue la causa para que se lleve acabo el combate de 2 de Mayo?

Al entra en la sección comentarios de esta entrada, podrán apreciar y leer las preguntas. Descubrimiento de América View more presentations from melitasa .

http://guillermoamoros.wordpress.com/2009/06/21/el-combate-de-sangrar-la-guerra-contra-chile/ Dale click a este enlace y luego de leerlo responde: ¿SOBRE QUE TRATA EL ARTÍCULO? ¿QUÉ ES LO MÁS IMPRESIONANTE QUE PODEMOS RESALTAR? ACTIVIDAD EXTRA (SE PUEDE REALIZAR EN 2 SEMANAS COMO MÁXIMO): PARA TENER UNA NOTA EN ESTE CURSO HAREMOS LO SIGUIENTE: PRIMERO. Le preguntaremos a nuestros padres que aprendieron en el colegio sobre la guerra contra Chile. SEGUNDO. Responderemos: ¿Por qué nuestros héroes con tan importantes en nuestro país? ¿En verdad lucharon para defendernos o hubieron otros motivos? Recuerda todo esto lo puedes subir en este espacio y lo conversaremos en una sesión virtual que programaremos en las dos semanas que nos quedan para el desarrollo de esta unidad.

Conoceremos algo de la vida cotidiana Inca mediante este video. Alumnitos de cuarto año de secundaria les dejo en este Blog las páginas a comentar durante las clases de esta unidad. primer video a ver: http://www.dailymotion.com/video/x1w477_pizarro-y-los-incas-1-discovery-cha_shortfilms segundo: http://www.youtube.com/watch?v=cbwGOs1t3Jg La tercera parte publicada aquí: Pizarro y Los Incas #3 discovery channel Cargado por la_shivi . - Mira películas y shows de TV enteros.

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EL ULTIMO TEMA FUE: LA ANARQUÍA MILITAR Y EL PRIMER GOBIERNO DE CASTILLA. Ante esto la pregunta es ¿Por qué vendimos guano? ¿Quien nos compró el guano y para qué? mira estos videos y comenta sobre lo que trata.

Ya se viene el examen espero que la mayoría apruebe y que su esfuerzo se vea reflejado en sus notas. EN quinto año se tomará en cuenta las exposiciones. EN cuarto año tendremos presente su participación y desempeño en aula. En el tercer año calificaremos sus respuestas en los exámenes orales y las prácticas que hemos estado tomando. AQUÍ QUINTO AÑO TIENE OTRO VIDEO QUE COMENTAR

Vayan adelantandonsé con este video: 1- Mencionen una idea central 2- Comenten sobre ¿Cómo se construyeron los ferrocarriles? 3-¿Quién fue Balta?

Para el examen necesitamos trabajar los siguientes puntos: 1- Los mayas. 2- Los Incas Estudien el origen: tengan en cuenta a los periodos de origen o sea la lista REAL o Capac Cuna. Por otro lado estudien la organización política y social. Incas manifestaciones culturales incaicas 1 ro View more presentations from john olivo .

Mis queridos alumnos observen el video y anoten algunas ideas en su cuaderno. Pueden hacer lo siguiente: 1- Recomendarme páginas de Internet para visitar. 2- Llevar sus ideas y exponerlas en clase.

http://johnolivo.chatango.com/ ¿QUÉ OPINAS DE ESTA BANDA? ¿APRECIAS SU MÚSICA? Te cuento que a mi no me gusta mucho su vestimenta pero si tienen ritmo sus canciones.

Si ya vistes la primera parte chequea este video que es la continuación. Espero que escribas tus opiniones y que me brindes algunas de tus preguntas para poder responder.

Los invito a ver esta serie en You tube.... Aquí les dejo un avance. No se olviden de ver el video y de responder este cuestionario: ¿Qué nos dice el video sobre el origen de los Incas? ¿Qué nos comenta sobre Machupicchu? ¿Qué te impresiono sobe la conversación entre el niño y el hatunruna?

me gusta

Respondan lo siguiente: ¿Sobre que nos habla el video? ¿A qué se refieren cuando dicen que Cusco es una maravilla moderna? BUENA SUERTE NOS VEMOS......

En la década de 1830 empezó a realizarse la idea de Santa Cruz para crear la confederación.

Este Gonzalo Torres es un capo haciendo sus programas, aquí les dejo un pequeño cuestionario... Reponde estas preguntas por favor: ¿De qué trata este video? ¿Quienes son los personajes principales en nombrarse? ¿Cómo son hoy en día las primeras damas?

Espero que estén entendiendo las clases aquí les dejo un video sobre la esposa de Agustín Gamarra. Suerte mis muchachos, recuerda que si dejas tu comentario tendrás puntos a favor.

Miren esto es sencillo los Mayas son antes de los Aztecas. Y les pido que no coman antes de ver el video. Estudien para el examen de la próxima semana.

LOS DE 5TO AñO DEBEMOS DE TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES DATOS 1 PRIMERO LOS ASPECTOS INTERNOS DEL GOBIERNO Y LOS ASPECTOS EXTERNOS. 2 EL ORDEN DE LOS GOBIERNOS COMO EMPIEZA Y COMO TERMINA. 3 LAS OBRAS MAS RESALTANTES.

RECUERDEN MUCHACHOS EN NUESTRA CLASE DE: EL ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA HABLAMOS DE LA TEORÍA INMIGRACIONISTA-------PLANTEADA POR MAX UHLE RECORDAMOS LA TEORÍA INMIGRACIONISTA--------PROPUESTA POR J. CÉSAR TELLO Y POR ULTIMO MENCIONAMOS: LA TEORÍA ALOCTONISTA---------AUTOR: F. KAUFFMAN DOIG. LA TEORÍA HOLOGENISTA---------AUTOR: LUIS GUILLERMO LUMBRERAS. Con firmeza serena, alguna vez los nativos americanos preguntaron: "Por qué ustedes toman a la fuerza lo que pueden conseguir con amor?" Cristóbal Colón reporta en su diario de viaje que cuando arribó a las Américas se sintió maravillado. Los Arawacs se acercaban con curiosidad y alegría a saludar la gente que desembarcaba de las naves europeas. Los Arawacs -a quienes Colón creía erróneamente hindúes- eran pacíficos en todo aspecto, dispuestos a compartir todo lo que tenían, brindaban tanto amabilidad emocional como sus objetos físicos. Colón describe cómo era esa gente sobresaliente. Tan inocentes para las armas y la violenc

CHICOS TIENEN QUE HABER COMPRENDIDO: ¿QUÉ SE ENTIENDE POR EMANCIPACIÓN? ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE POSIBILITARON LA EMANCIPACIÓN? ¿QUÉ ES UNA REBELIÓN? ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES REBELIONES EN EL PERÚ DEL SIGLO XVIII? SI QUIERES TENER UNA MAYOR CALIFICACIÓN RESPONDE ALGUNA DE ESTAS PREGUNTAS. NO TE OLVIDES QUE EL CONOCIMIENTO ES PODER.

Recuerda Pachacamac empezó a estudiarse, a partir de las excavaciones que practicó Max Uhle

CHEQUEA Y DEJA TU COMENTARIO

ESTA ES UNA VISIÓN A PARTIR DE LA POESÍA DE LO QUE ESTAMOS ESTUDIANDO EN CLASE. RECUERDA ESCUCHARLA Y DEJAR TU OPINIÓN. ¿TENEMOS LIBERTAD?

Bien chicos vean este videito y dejen su comentario. No se olviden de visitar constantemente el Blog, tu educación siempre debe mejorar y esto depende de ti

PAUTAS PARA TERCER GRADO DE SECUNDARIA: 1- ENTENDER ¿QUÉ ES EMANCIPACIÓN? 2- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES PARA QUE SE DESARROLLE EL MOVIMIENTO EMANCIPATORIO? 3- ¿QUIÉN SE REBELÓ EN TARMA Y POR QUÉ?

ESTE ES EL EQUIPO QUE NOSOTROS QUEREMOS, NADA QUE CRISTAL SOLAMENTE LA BLANQUIAZUL ES LA QUE PUEDE GANAR EN EL GRUPO QUE LE HA TOCADO. RECORDEMOS QUE NUESTRA ULTIMA COPA FUE UN DESATRE, ES POR ELLO QUE AHORA NOSOTROS TENEMOS QUE PASAR A LA SEGUNDA FASE......VOLVEREMOS..........

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se realizara un campeonato